जीवन कौशल शिक्षा (सेमेस्टर-3)
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Teach To India प्रकाशन
जीवन कौशल शिक्षा
- यह मॉडल पेपर यह सुनिश्चित करता है कि सभी संभावित प्रश्न जो परीक्षा में आ सकते हैं, वे यूनिट में पूरी तरह से शामिल हैं, चाहे वे सीधे हों या अप्रत्यक्ष रूप से।
- इसे अनुभवी प्रोफेसरों द्वारा बहुत सावधानी से तैयार किया गया है, जिन्हें परीक्षा मॉडल पेपर बनाने का व्यापक अनुभव है।
- इस पेपर में विश्वविद्यालय द्वारा निर्धारित पाठ्यक्रम के आधार पर सभी मुख्य प्रश्न शामिल हैं।
- 400 से अधिक प्रश्न और उत्तरों के साथ, यह मॉडल पेपर विषय का पूरा पाठ्यक्रम कवर करता है।
- प्रत्येक यूनिट में दीर्घ उत्तरीय ,लघु उत्तरीय और अति लघु उत्तरीय वाले प्रश्न शामिल हैं ताकि छात्रों को गहन समझ प्राप्त हो सके।
- हमारे प्रश्न इस तरह तैयार किए गए हैं कि प्रत्येक यूनिट को कम से कम और अच्छी तरह चुने हुए प्रश्नों से कवर किया जा सके।
- अनिवार्य आंतरिक परीक्षा के लिए हम 200 एक पंक्ति के प्रश्न-उत्तर प्रदान कर रहे हैं, जो प्रत्येक यूनिट को समान रूप से कवर करते हैं।
- इस मॉडल पेपर में मॉक प्रश्नपत्र / पिछले साल के प्रश्नपत्र भी हल के साथ दिए गए हैं, जिससे छात्रों को परीक्षा के प्रश्नों की गहराई और विस्तार को समझने में मदद मिलती है।
Programme /Class: Certificate |
Year: 2 |
Semester: 3/4 |
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Education as Minor Subject |
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Course Title: Life Skills Education |
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Course Outcome:- On completion of this course, the learner will be able to: · describe the scope of ICT and its applications in teaching learning. · appraise the means of ICT integration in teaching learning. · demonstrate the computer components and software and hardware approach in education. · identify the instructional applications of Internet and web resources. · elaborate the process of using the application software for creating documents,database, presentation and other media applications. · interpret the cyber security and threat landscape. · Develop a deeper understanding and familiarity with various types of cyber-crimes, vulnerabilities and remedies thereto. · Analyze and evaluate existing legal framework and laws on cyber security. |
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Credits: 4 |
Minor |
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Max. Marks: 25+75 |
Min. Passing Marks: 8+25 |
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Unit |
Topics |
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I |
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES: AN INTRODUCTION · Information and Communication Technology Basics · Nature and scope of Information and Communication Technology · Applications of Information and Communication Technologies in Classroom and School management |
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II |
COMPUTER FUNDAMENTALS: HARDWARE & SOFTWARE · Introduction to a personal computer: It’s parts and functions · Operating system: Windows/Linux/UNIX |
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III |
INTERNET AND THE WORLD WIDE WEB · Teaching and Learning using Internet and the Web · Synchronous and asynchronous communication on the web: e-mail, chat, newsgroups andforums |
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IV |
COMMUNICATION THROUGH WEB AND SECURING DATA · Securing data: Threat from, sources of and protection from viruses and worms · Communication through the web: Audio and video applications on the Internet; Interpersonal communication through the e-Mail and its use in Education |
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V |
INTRODUCTION TO CYBER LITERACY · Defining cyberspace · Regulation of cyberspace |
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VI |
CYBER SPACE AND CYBER SECURITY · Concept of cyber security · Issues and Challenges of cyber security in Education sector |
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VII |
CYBER CRIME · Classification of cyber crime · Common cyber-crime: cyber-crime targeting computers and mobiles, cyber-crimes against women and children, financial frauds, malware and ransom ware attacks, zero day and zero click attacks |
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VIII |
CYBER LAW · Reporting of cyber-crimes · Remedial and mitigation measures · IT Act 2000 |
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