जीवनकाल मानव विकास (सेमेस्टर -5)
- Description
- Curriculum
- Reviews
Teach To India प्रकाशन
जीवनकाल मानव विकास
-
यह मॉडल पेपर यह सुनिश्चित करता है कि सभी संभावित प्रश्न जो परीक्षा में आ सकते हैं, वे यूनिट में पूरी तरह से शामिल हैं, चाहे वे सीधे हों या अप्रत्यक्ष रूप से।
-
इसे अनुभवी प्रोफेसरों द्वारा बहुत सावधानी से तैयार किया गया है, जिन्हें परीक्षा मॉडल पेपर बनाने का व्यापक अनुभव है।
-
इस पेपर में विश्वविद्यालय द्वारा निर्धारित पाठ्यक्रम के आधार पर सभी मुख्य प्रश्न शामिल हैं।
-
400 से अधिक प्रश्न और उत्तरों के साथ, यह मॉडल पेपर विषय का पूरा पाठ्यक्रम कवर करता है।
-
प्रत्येक यूनिट में दीर्घ उत्तरीय ,लघु उत्तरीय और अति लघु उत्तरीय वाले प्रश्न शामिल हैं ताकि छात्रों को गहन समझ प्राप्त हो सके।
-
हमारे प्रश्न इस तरह तैयार किए गए हैं कि प्रत्येक यूनिट को कम से कम और अच्छी तरह चुने हुए प्रश्नों से कवर किया जा सके।
-
अनिवार्य आंतरिक परीक्षा के लिए हम 200 एक पंक्ति के प्रश्न-उत्तर प्रदान कर रहे हैं, जो प्रत्येक यूनिट को समान रूप से कवर करते हैं।
-
इस मॉडल पेपर में मॉक प्रश्नपत्र / पिछले साल के प्रश्नपत्र भी हल के साथ दिए गए हैं, जिससे छात्रों को परीक्षा के प्रश्नों की गहराई और विस्तार को समझने में मदद मिलती है।
Programme /Class: Degree |
Year: Third |
Semester: Fifth |
||
Subject: Psychology |
||||
Course Title: Life Span Human Development |
||||
Course outcomes: At the end of the course, the student will able to develop an ability to identify the milestones in diverse domains of human developments across the child, adolescent and adulthood stages, understand the contributions of socio-cultural context toward shaping human development and acquire an ability to decipher key developmental challenges and issues.
|
||||
Credits: 4 |
Core Compulsory |
|||
Max. Marks: 25+75 |
Min. Passing Marks: 8+25 |
|||
Unit |
Topics |
|||
I |
Human Development: Introduction; Principles of Development; Methods of Studying Human Development.
|
|||
II |
Prenatal Development: Stages and hazards; Neonatal Development: Sensory and Motor Capacity
|
|||
III |
Infancy: Physical, Social and Language Development.
|
|||
IV |
Childhood Development: Cognitive, Emotional and Moral Development.
|
|||
V |
Adolescence: Physical Changes (Puberty and Growth spurts); Development of Identity, Cognitive, Social, Emotional and Moral Development.
|
|||
VI |
Early Adulthood: Sex – Role Adjustment, Diversity of Adult Lifestyles, Career Development.
|
|||
VII |
Middle Adulthood: Changes in Mental Abilities, Adapting To Physical Changes in Midlife, Relationship at Midlife, Vocational Life.
|
|||
VIII |
Late Adulthood: Life Expectancy, Physical Changes, Change in Self Concept and Personality, Psychological Well-Being, Retirement and Leisure
|